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O Projeto no 4º Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo em Genebra

Em julho de 2013, o pro­jeto “Por uma for­ma­ção con­ti­nu­ada coo­pe­ra­tiva para o de

Projeto Didático de Gênero em Sala de Aula de Progressão Continuada: Um Estudo de Caso

Apre­sen­ta­mos o Tra­ba­lho de Con­clu­são de Curso desen­vol­vido pela inte­grante do p

 

Professora Jane Engel Corrêa no II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: Intersecções

setembro 3, 2014 in Notícias


Apre­sen­tei o tra­ba­lho inti­tu­lado “A Lin­gua­gem Escrita e a Lin­gua­gem Visual em um Pro­jeto Inter­dis­ci­pli­nar nas séries ini­ci­ais” no II Sim­pó­sio de Lín­gua Por­tu­guesa e Lite­ra­tura: Inter­sec­ções, rea­li­zado no período de 28 a 30 de maio de 2014, na PUC Minas em Belo Horizonte/MG, no Sim­pó­sio Temá­tico: For­ma­ção Con­ti­nu­ada de Pro­fes­so­res da Edu­ca­ção Básica: Desa­fios no Ensino de Lín­gua Por­tu­guesa. O tra­ba­lho con­tem­plava um PDG no domí­nio do rela­tar, gênero rela­tó­rio, apli­cado no ano de 2013 em uma turma de 4º ano na Escola Muni­ci­pal de Ensino Fun­da­men­tal Cal­das Junior em Novo Hamburgo/RS que tinha como tema Sustentabilidade.

O Projeto no 4º Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo em Genebra

fevereiro 24, 2014 in Notícias

Em julho de 2013, o pro­jeto “Por uma for­ma­ção con­ti­nu­ada coo­pe­ra­tiva para o desen­vol­vi­mento do pro­cesso edu­ca­tivo de lei­tura e pro­du­ção tex­tual escrita no ensino fun­da­men­tal” foi divul­gado para o mundo! A coor­de­na­dora do pro­jeto, Profa Ana Gui­ma­rães, apre­sen­tou o pro­jeto em uma con­fe­rên­cia do 4° Encon­tro Inter­na­ci­o­nal do Inte­ra­ci­o­nismo Soci­o­dis­cur­sivo, em Gene­bra. Esta­vam pre­sen­tes pes­qui­sa­do­res de vários paí­ses e, em espe­cial, impor­tan­tes nomes como Jean-Paul Bronc­kart, Ber­nard Sch­neu­wly e Joa­quim Dolz, entre outros.

Projeto Didático de Gênero em Sala de Aula de Progressão Continuada: Um Estudo de Caso

fevereiro 24, 2014 in Trabalhos

Apre­sen­ta­mos o Tra­ba­lho de Con­clu­são de Curso desen­vol­vido pela inte­grante do pro­jeto, Fer­nanda Bati­koski, inti­tu­lado “Pro­jeto Didá­tico de Gênero em Sala de Aula de Pro­gres­são Con­ti­nu­ada: Um Estudo de Caso”, defen­dido em 2013.

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Primeiro TCC voltado à aplicação de um Projeto Didático de Gênero (PDG) é aprovado com distinção na Unisinos

dezembro 11, 2013 in Notícias

No dia 04 de dezem­bro de 2014, a bol­sista de Ini­ci­a­ção Cien­tí­fica, Fer­nanda Bar­ti­koski, apre­sen­tou à banca exa­mi­na­dora o seu TCC inti­tu­lado “Pro­jeto Didá­tico de Gênero em sala de aula de pro­gres­são con­ti­nu­ada: um estudo de caso”. Tal tra­ba­lho­foi ori­en­tado pela Profª. Drª. Ana Maria de Mat­tos Gui­ma­rães, coor­de­na­dora do pro­jeto “Por uma for­ma­ção con­ti­nu­ada coo­pe­ra­tiva para o desen­vol­vi­mento do pro­cesso edu­ca­tivo de lei­tura e pro­du­ção tex­tual escrita no Ensino Fundamental”.

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PDG Gênero Relatório na I Feira Municipal de Iniciação Científica e Tecnológica de Novo Hamburgo

novembro 21, 2013 in Notícias

No dia 26/09/2013, a pro­fes­sora Jane Engel Cor­rea, que par­ti­cipa do Pro­jeto “For­ma­ção Con­ti­nu­ada Coo­pe­ra­tiva (FORMCOOP)” apre­sen­tou, jun­ta­mente com a pro­fes­sora Dai­ana Rocha, o tra­ba­lho “PDG Gênero Rela­tó­rio” na I Feira Muni­ci­pal de Ini­ci­a­ção Cien­tí­fica e Tec­no­ló­gica do Muni­cí­pio de Novo Ham­burgo. O evento ocor­reu na Fenac e é aberto a Rede Muni­ci­pal de Ensino de Novo Ham­burgo, vol­tada para a difu­são e a pro­mo­ção da pes­quisa e da inves­ti­ga­ção cine­tí­fica na Edu­ca­ção Básica.